FAQ

R. Un programme de type Modèle de reconnaissance des qualifications en génie (mRQg) est un moyen permettant aux personnes formées en génie à l’étranger (PFGE) de faire reconnaître leurs qualifications universitaires afin d’obtenir un permis d’exercice du génie dans l’une des provinces ou l’un des territoires du Canada. Ces programmes consistent généralement en une période d’études dans une université canadienne offrant un programme de type mRQg, suivie d’un stage de travail. Les programmes de ce genre comprennent généralement un ou plusieurs cours expressément conçus pour aider les PFGE à comprendre le milieu de travail canadien et à s’y intégrer avec succès, et peut inclure un soutien en anglais langue seconde (ALS) permettant aux participants d’améliorer leurs capacités de communication. En exigeant que les participants fassent la preuve de leurs connaissances aux côtés d’étudiants canadiens et lors d’une expérience de travail en milieu canadien, le processus mRQg préserve les normes élevées de compétence d’une façon réellement intégrée, et s’efforce de promouvoir une approche collaborative entre les gouvernements, le milieu universitaire, les organismes de réglementation et la communauté des immigrants.

R. Non. Un programme de type mRQg n’est qu’une des différentes voies d’accès au permis d’exercice du génie dans les provinces/territoires où un programme de ce genre est offert. Les organismes de réglementation du génie offrent d’autres voies d’accès au permis d’exercice, qu’il existe ou non des programmes de type mRQg dans la province ou le territoire en question.

R. Une personne formée en génie à l’étranger doit satisfaire à des critères bien précis pour y avoir accès. En règle générale, les candidats admissibles sont ceux qui : détiennent au moins un diplôme de premier cycle en génie obtenu à l’extérieur du Canada; possèdent souvent une grande expérience de travail en génie à l’étranger; ont récemment immigré au Canada, et souhaitent poursuivre leur carrière en devenant titulaires du permis d’exercice. En outre, ils doivent s’être adressés à l’organisme de réglementation provincial ou territorial pour faire reconnaître leurs titres de compétences. L’organisme de réglementation décide ensuite combien d’examens de contrôle seront nécessaires au candidat pour démontrer qu’il maîtrise la matière obligatoire. Les candidats peuvent aussi être tenus de faire la preuve qu’ils possèdent un niveau minimum de compétence en anglais.

R. Il existe une entente, l’Accord de Washington, qui : « reconnaît le caractère essentiellement équivalent des programmes accrédités par ces organismes et recommande que les diplômés de ces programmes soient reconnus par les autres pays signataires comme répondant aux exigences universitaires requises pour exercer la profession d’ingénieur ».

Les pays signataires comprennent l’Australie, le Canada, Hong-Kong, l’Irlande, le Japon, la Corée, la Nouvelle-Zélande, Singapour, l’Afrique du Sud, Taïwan (Taipei chinois), le Royaume-Uni et les États-Unis. Il faut comprendre que cette reconnaissance ne s’applique qu’aux programmes d’ingénierie qui sont accrédités par l’organisme signataire du pays. La liste des programmes est tenue à jour par l’organisme responsable de chaque pays et accessible sur le site Web suivant : www.ieagreements.org. Au Canada, l’organisme responsable et signataire de l’Accord est Ingénieurs Canada, par l’entremise du Bureau canadien d’accréditation des programmes d’ingénierie.

Le deuxième type de reconnaissance des qualifications en génie des personnes formées à l’étranger relève des organismes de réglementation eux-mêmes. On trouvera des renseignements supplémentaires à ce sujet dans les sites Web des divers organismes de réglementation.

R. Oui. Les participants s’inscrivent à un programme d’études, habituellement dans une université, et doivent payer les droits de scolarité qui s’appliquent normalement.

R. Ingénieurs Canada a joué un rôle important dans le développement du Modèle de reconnaissance des qualifications en génie (mRQg) dans le cadre de son initiative De la considération à l’intégration, mais ne joue pas un rôle direct dans l’établissement de programmes individuels, qui relèvent des organisations partenaires de chaque province ou territoire.

R. Conformément au concept du mRQg, les nouveaux programmes sont créés sur la base d’un partenariat entre un établissement d’enseignement du génie, l’organisme provincial ou territorial de réglementation du génie, l’industrie et un agent de financement. D’autres organisations, comme les organismes d’aide aux immigrants, peuvent aussi être des partenaires.